國(guó)務(wù)院扶貧辦新聞發(fā)言人、政策法規(guī)司司長(zhǎng)蘇國(guó)霞10月10日在京表示，一些地方因?yàn)閾?dān)心扶貧考核評(píng)估過不去，出現(xiàn)了拖延癥傾向。(10月10日央視網(wǎng))

　　去年同月，蘇國(guó)霞曾以“急躁癥”形容部分地方的扶貧現(xiàn)象。不論是脫貧“急躁癥”還是“拖延癥”，都違背了扶貧的初衷。

　　一方面，脫貧攻堅(jiān)，各級(jí)政府都立下了軍令狀，一些地方或?yàn)樽非笳?jī)，或?yàn)闋?zhēng)取扶貧資金，搞“數(shù)字脫貧”、“紙上脫貧”，患上脫貧“急躁癥”。

　　另一方面，脫貧攻堅(jiān)考核越來(lái)越嚴(yán)，一些地方擔(dān)心考核通不過，或是一些地區(qū)戴上貧困帽后，國(guó)家給予了大量政策、資金的支持，這些地區(qū)覺得“冬暖夏涼”，就捂住帽子不愿摘下，患上脫貧“拖延癥”。

　　“我們的工作到底是對(duì)人民、對(duì)歷史負(fù)責(zé)還是對(duì)自己的政績(jī)負(fù)責(zé)?”蘇國(guó)霞的發(fā)問擲地有聲，脫貧攻堅(jiān)事關(guān)民生，扶貧工作的答卷是做給百姓來(lái)看，是呈給歷史來(lái)檢閱的，是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作，既不能一昧求快，也不能拖拖拉拉，只有“腳踏實(shí)地”，才是真扶貧。

　　如何解決脫貧攻堅(jiān)工作的“急躁拖延癥”，筆者認(rèn)為可以從兩方面著力。

　　首先對(duì)黨員干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)度，引導(dǎo)扶貧干部樹立為人民服務(wù)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)的扶貧觀念；要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，既要集體共同學(xué)習(xí)，也要靈活運(yùn)用“碎片化學(xué)習(xí)”，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；要考核學(xué)習(xí)效果，既要采取定期集體考核的方式，也要靈活運(yùn)用“積分制”、“談話式”、“采訪脫貧對(duì)象式”等考核方式，隨時(shí)隨地考核黨員干部的學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)習(xí)效果不佳的要予以警示，對(duì)懶于學(xué)習(xí)的要嚴(yán)肅問責(zé)。

　　其次對(duì)脫貧工作要加強(qiáng)考核，嚴(yán)肅問責(zé)。要以實(shí)事求是作為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)地方脫貧條件制定科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)和方式；要細(xì)化分工，脫貧責(zé)任到人，并廣泛接受群眾監(jiān)督評(píng)價(jià)，細(xì)化問責(zé)措施；要通過引進(jìn)第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)，杜絕“數(shù)字脫貧”、“紙上脫貧”，對(duì)脫貧“急躁拖延癥”嚴(yán)肅問責(zé)。(漢壽縣紀(jì)委 陳藝野)