上午9時，在大山環(huán)繞的慈利縣溪口鎮(zhèn)云巖村村部，一陣陣整齊清脆的讀書聲入耳，這是慈利縣紀委監(jiān)委為村里娃娃開設的“補習班”正在開課。

　　首都少年與山里娃娃“結對子”

　　循聲尋去，在村部二樓的大會議室里，整整齊齊坐著31名學生，一張可移動的大黑板前，一位學生模樣的“小老師”手持書本，一邊細細板書，一邊認真地教學生們讀英語。

　　這是一個特殊的“補習班”，模樣稚嫩的“小老師”叫曹一諾，是來自北京市101中學的一名高二學生，與她一同前來的還有三位同校小伙伴。班上的學生最小的剛上一年級，最大的是與“小老師”們年齡相仿的高中生。

　　溪口鎮(zhèn)云巖村是慈利縣紀委監(jiān)委的結對幫扶和駐村幫扶村，除了大力扶助村民發(fā)展產業(yè)，增收集體經濟，孩子的教育問題也一直是縣紀委關心的大問題。云巖村地處深山，距離縣城遠，留守兒童多，一到放暑假，忙于生計的家長無暇看管的孩子們就成了“野鴨子”，縣紀委駐村工作隊看在眼里，疼在心里。2017年暑假，通過多方聯(lián)系，縣紀委為云巖村的山里娃娃與遠在北京的首都少年牽線搭橋，結上了教育扶貧對子，這個特殊的“補習班”一辦就辦了3年。

　　開了眼界就有了夢想

　　山里人祖祖輩輩面朝黃土背朝天，孩子們幾乎從未走出過大山。幫助貧困地區(qū)的孩子開闊視野、培養(yǎng)自信心、激發(fā)他們樹立積極的人生價值觀，是慈利縣紀委監(jiān)委交給曹一諾和同行“小老師”的首要光榮任務。

　　“孩子們很單純、特天真”，曹一諾回憶道，當時剛來村里，他們做了一個調查，問到哪些孩子想上大學，出乎他們意料的是，臺下舉手的孩子竟寥寥無幾。“有的孩子說長大了就去省城打工，有的一臉迷茫，并未想過自己以后要干什么”，孩子們的反應讓“小老師”們感到特心酸。

　　經過商議，“小老師”們特意開了一堂“人生啟蒙”課，為山里的孩子講述外面精彩的世界，分享自己在大都市的所見所聞所感，講對未來生活美好的向往，以孩子的口吻講職業(yè)規(guī)劃……幾堂特殊的課講下來，神秘又陌生的世界激發(fā)了山里娃們的渴望，他們有了明顯的變化，在之后的課堂里，孩子們聽課認真多了，筆記也記得勤了，課后還會纏著“小老師”問問題，學習的勁頭提高了不少，前來村部上課的學生也一年比一年多了。

　　四位“小老師”根據(jù)學生不同的年齡層精心策劃課堂，每天上午帶領學生們學習不同科目的文化課，下午打打籃球、做些益智游戲，進行集體活動，一天的課程安排得豐富多彩、滿滿當當。從最初的膽怯羞澀、不敢主動與生人交流到現(xiàn)在的落落大方，從“沒想過上大學”到“想走出大山看看”，山里娃娃悄悄發(fā)生了許多改變。

　　來自遙遠首都的“小老師”們猶如一串七彩燈，給山里孩子的學習生活帶來斑斕的色彩，激勵他們勇敢種下夢想的種子。

　　“我要向他們學習”

　　三年不間斷的“補習班”讓山里娃娃豐富了假期生活，學到了更多知識，也讓他們與“小老師”們結下深厚情誼。課堂上，他們是“師生”，課后，熱情好客的山里娃會邀請“小老師”們去自己家吃飯，帶領他們爬爬山，感受山間風光。

　　“哥哥姐姐很厲害，我要向他們學習。”來自溪口鎮(zhèn)小學二年級的陳同學這樣說道。

　　就讀于慈利三中的朱同學即將上高二，他已經連續(xù)上了三年的“補習班”，面對與自己一般大的“小老師”，他感觸頗深，“他們雖然和我差不多大，但知識面廣得多，帶我看到不一樣的世界，我對大山外也有了更多的向往，這三年我學到了不少東西，感覺蠻有意義的，所以每年我都會來。”

　　“扶貧先扶志，扶貧必扶智”，幫助一個孩子，帶動一個家庭，特殊的“補習班”成了村里人人夸贊的風景線。“這是縣紀委和村里辦的好事咧，我孫兒一放假了就貪玩，有了學習班，家里不用操心了，還能免費學到知識”，提起村部這幾年年年都舉辦的“補習班”，村民朱奶奶忙不迭豎起了大拇指。