天門山下，澧水北岸。崇德辨惑，實至名歸。
近年來，張家界崇實小學(xué)北校積極推進清廉黨風(fēng)、清正教風(fēng)、清凈校風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)“四位一體”清廉學(xué)校建設(shè)，讓廉潔文化盈滿校園。
該校先后榮獲全國文明校園、全國三八紅旗集體、全國中小學(xué)德育工作先進單位、全國少先隊紅旗大隊、湖南省教育系統(tǒng)先進基層黨組織、湖南省優(yōu)秀少先隊大隊（學(xué)校）、湖南省安全文明校園、湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校等榮譽稱號，打造為張家界市教育系統(tǒng)清廉學(xué)校建設(shè)標(biāo)桿。
??崇實北校學(xué)生參觀校園廉潔書畫、手抄報作品展
清廉黨風(fēng)立德
百年大計，教育為本。在清廉學(xué)校建設(shè)推進中，崇實北校牢牢牽住制度建設(shè)這個“牛鼻子”，健全完善各類制度，細化工作舉措，推動清廉因子深度融入學(xué)校教育教學(xué)管理的每個環(huán)節(jié)。
該校成立由黨總支牽頭，德育處、教研室、少先隊大隊等負責(zé)人組成的清廉學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂出臺了《“清廉崇北”建設(shè)實施方案》《崇實北?！傲疂嵤程谩惫芾碇贫取返纫?guī)范文件，明確對“三重一大”事項決策、招生、采購、招投標(biāo)、食堂管理等重點領(lǐng)域環(huán)節(jié)加大監(jiān)督檢查力度，將校級小微權(quán)力關(guān)進制度的籠子，真正做到“陽光校園，清廉辦校”。清廉學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組還對教師評優(yōu)評先、職稱評聘工作開展監(jiān)督管理，確保評審全程“公平、公開、公正”，有效發(fā)揮正向激勵作用。
“我們不僅積極實行校務(wù)公開，還會定期收集學(xué)生和家長的意見建議。”該校有關(guān)負責(zé)人表示，學(xué)校不定期召開家長會、家委會聽取各方反饋的建議，及時落實整改舉措。
清正教風(fēng)立師
師德師風(fēng)是清廉學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。崇實北校把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，制定《深化新時代教師隊伍建設(shè)的實施方案》，要求全體教師爭做“四有”新教師。嚴格師德考核，對出現(xiàn)師德失范的現(xiàn)象，在評優(yōu)評先、職稱評審、評價考核中全面實行違反師德“一票否決”。
“我承諾：清白執(zhí)教，無私奉獻，堅持操守，敬廉崇潔，誠實守信，愛崗敬業(yè)，身正為范…………”在學(xué)校開展的教師“五創(chuàng)”工程中，全體教師許下了清廉從教的莊重承諾。
立足“實者慧”理念，該校還積極打造“新秀工程”“未來名師培養(yǎng)”工程，充分利用“三會一課”主陣地優(yōu)勢，通過“書記微黨課”、廉潔教育專題講座、黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育會議等方式，推進黨性教育、廉政教育常態(tài)化、制度化，引導(dǎo)全體教師堅決不越“底線”、不踩“紅線”、不碰“高壓線”。
清凈校風(fēng)立校
清廉干凈這是學(xué)校的精神和靈魂所在。漫步在崇北校園，廉潔標(biāo)識隨處可見。
“蓮是廉潔的象征，在中國，很多人潔身自好品格的養(yǎng)成，也是以《愛蓮說》為啟蒙的。”“這是蘭花造型的標(biāo)語，蘭花被稱為‘花中君子’，具有高潔、清雅的特點。”……在愛蓮池旁，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)著千古名篇《愛蓮說》，清正廉潔的“種子”正在每個幼小心靈里生根發(fā)芽。
除了愛蓮池，崇實北校還積極打造“一墻一窗一廊”清廉陣地，過道走廊上展示著學(xué)生書寫的清廉名言警句，宣傳窗欄實時更新重大校務(wù)、陽光工程相關(guān)內(nèi)容，清廉文化長廊上有名人清廉故事、清廉教師榜樣和學(xué)生燦爛的笑臉，不斷提振師生“廉”精神，營造濃郁“廉”氣息。
倡廉有形，潤物無聲。該校還充分利用門廳大堂、電子屏幕等場地，將清廉標(biāo)語標(biāo)識融入校園環(huán)境，在學(xué)校的微信公眾號上宣傳校園清廉典型人物和事跡，潛移默化發(fā)揮廉潔文化潤心啟智的教育作用，全力培育清凈校風(fēng)。
清新學(xué)風(fēng)立人
把社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)，是創(chuàng)新清新學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵所在。
為生動詮釋清廉內(nèi)涵，崇實北校把廉潔文化與德育課程相融合，結(jié)合永定區(qū)本土流傳的“范子瑜綏江拒吃”“侯鳴珂仗妻拒賄”等廉潔故事，收集學(xué)生家中的清廉家訓(xùn)及家風(fēng)故事編印家風(fēng)教育讀本，清廉之風(fēng)和校園環(huán)境文化緊密相融。
??崇實北校學(xué)生剪紙作品展示
“我剪的這幅作品是一只丹頂鶴，丹頂鶴的旁邊有一個清字，代表清爽、正直?！痹撔＿€將廉潔因子與美術(shù)相結(jié)合，積極組織各年級學(xué)生開展剪紙作品創(chuàng)作，一幅幅剪紙作品充分展示了孩子們的奇思妙想。在校園廉潔文化活動月中，開展“童心向黨、清廉校園”“清風(fēng)進校園、廉潔伴我行”、清廉主題班會、廉潔書法繪畫比賽、清廉文化手抄報、剪紙比賽、寫給父母的清廉家書等一系列主題活動，讓廣大師生在參與中品廉理、踐廉行。
“廉潔文化已逐步融入我校教育教學(xué)的方方面面，成為師生的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，今后我們將常態(tài)化推進清廉學(xué)校建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。”張家界崇實小學(xué)北校負責(zé)人表示。