父親是個書法家，在當?shù)匦∮忻麣猓猿Ｓ腥说情T求字。

　　上小學那會，兒子學習退步了。一天，兒子對父親說：“爸，幫我寫幅字打打氣吧!”

　　父親欣然應允，他略微思考了一下，然后在宣紙上寫下“世界會向那些有目標和遠見的人讓路”。

　　兒子把這幅字掛在臥室里，認真琢磨，細細品讀，備受啟發(fā)，成績進步很快。

　　高中時，有段時間兒子對前途感到迷茫，于是對父親說：“爸，給我寫幅字指點一下迷津吧!”

　　這一次，父親寫下了“不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日”。

　　兒子反復咀嚼著這幾個字，恍然大悟。

　　后來，兒子考上了名牌大學，父親很高興，趁著酒興主動送給他一幅“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”的字。

　　兒子將這幅字帶到了大學，時刻提醒自己多讀書，讀好書。

　　畢業(yè)后，兒子考上了公務員，父親送給他的字是這樣的：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話”。

　　兒子以字為訓，積極進取，勤奮工作，屢獲佳績。

　　再后來，兒子當上了局長。

　　就任的前一晚，兒子和父親品茗暢談。那天，兒子畢恭畢敬地對父親說：“爸，您再送我一幅字吧!”

　　父親爽朗地說：“好。”

　　兒子忙筆墨伺候，并親自研墨。

　　父親鋪好宣紙，飽蘸濃墨，一揮而就，寫下了“名節(jié)重泰山，正道是清廉”十個龍飛鳳舞的大字。兒子端詳著一個個遒勁有力的大字，品味其間深意，若有所思。

　　第二天，兒子將父親寫的這幅字裝裱好，工工整整地懸掛在辦公桌正對面的墻壁上，當成自己的座右銘。(慈利縣消防救援大隊魏詠柏)